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幼儿园大班《值日生》综合教案

时间:2019-01-12 幼儿园教案 我要投稿

  教学目标:

  1、知道值日生的任务,增强责任意识。

  2、有乐意为集体、同伴服务的愿望。

  3、学习设计表格及记录方法。

  教学重点:知道值日生的任务,增强责任意识。

  教学难点:学习设计表格及记录方法。

  教学准备:情景表演、纸、笔

  教学过程:

  一、欣赏歌曲《值日生》,回忆自己做值日生的经验。

  A、为什么要做值日生?

  B、你会做值日生吗?

  C、值日生要做哪些工作?

  二、观看情境表演

  情境一:一名值日生浇花时,听到同伴喊他出去玩,就把水壶一扔,急急忙忙跑出去了,临出门时还碰倒了小椅子,水壶里的水也洒了一地。

  情境二:另一名值日生走过来把水壶收起来,把地上的水擦干,把小椅子扶好。

  A、你喜欢哪个值日生?为什么?

  三、组织幼儿讨论

  A、大班的值日生有哪些内容?

  (管理自然角、为植物浇水、整理桌椅和玩具等等)

  B、这些工作靠一个人能够完成吗?

  C、怎样分工才能做好这些工作?

  四、共同设计值日生分区工作记录表

  A、我们班可以分为几个区?表格里可以分成几列?每个区域可以用图案表示?

  B、一个星期有几天?在表格里可以分成几行?

  C、值日生做的事,记录在表格的哪里?怎样记录?

  (启发幼儿记录自己所做的事,如:擦洗橱柜的可画手和抹布,整理物品可以画上物品)

  D、幼儿分组制作表格

  教师指导幼儿制作表格,给予幼儿建议。

  E、在宣传栏里张贴制作好的表格

  五、小结

  大四班是个大家庭,值日生的工作是为大家服务,需要细心和耐心。值日生不光要做工作,还要做好工作,让大家满意。同时,希望小朋友对值日生的工作也要积极地配合、支持。

  教学反思:"值日生",对于幼儿来说,是件多么光荣的称号。而值日生的工作从小班入园开始,每年都讲,每年都做,但要求和侧重点都有所不同。对于大班的幼儿来说,值日生的意义显得尤其重要。通过这项工作,不仅可以培养幼儿的责任心,同时也促进了同伴之间的情感交流。有些幼儿只是喜欢这个头衔,而对于具体的工作却不是很积极,尤其是自身的榜样作用和为大家服务的意识。这节课主要通过谈话、情境、讨论、制作等教学手段,让幼儿了解了值日生的具体工作,增强了责任意识,激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。整节课,课堂气氛热烈,幼儿都能积极参与问题讨论,但在记录表格的过程中,幼儿的合作意识还有待加强。另外,课堂教育只是教育的一个方面,更多的还需要日常的实践和巩固,在今后的教育教学活动中还应给予幼儿这样的机会。