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人教版九年级语文上册《隆中对》教学反思

时间:2018-12-09 九年级上册 我要投稿

  讲授本篇课文时,我采用了“以学生自学为主、以提问比赛为辅”的方法,来激发学生的兴趣,收效很好,主要体现在以下三个方面:

  一、由于目标明确,精力集中,同学们上课时“有意注意”的时间明显增长,无效劳动时间明显减少。

  二、学生全员参与,热情高涨、学习欲望强烈、钻研深入、理解透彻,效率很高 。

  三、普遍掌握得好,通过提问发现,即使平时学习很差的学生,也能掌握百分之九十以上。准确率也很高。

  但,整个课堂教学也存在着明显的不足。

  一、问题探究部分,对“侧面描写”这一手法进行学习与训练时,我提出了三个话题,对这三个话题均进行了训练,但都不太深入,没有充分展开。如果能把三个话题压缩为一个话题,给学生五分钟时间,让他们写一段话,从多个侧面来说说“今年的冬天不太冷”,然后提读,给大家一个相互学习、取长补短的机会,效果一定比较好。

  二、最后的拓展延伸部分,给学生的时间有点短,个别同学可能学得不是很透彻,如果能把前边自学部分的时间压缩两分钟,用到这里就可以了。