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小学五年级上册语文期中模拟试题

时间:2018-09-01 五年级 我要投稿

  一、 看拼音写词语

  wū yán

  hū lüè

  zhī chēng

  zhēn cáng

  lu yáng

  jué zé

  chuí zhí

  gǔ lì

  bǔ rǔ

  yán zhì

  二、我能把下列词语补充完整。

  ( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画 ( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )

  三、我会选词填空。

  想象 品味 思考 编下去 列个单子 喜欢

  所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会_________,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事________,回过头来________我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么________他们。我还会再读________,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西________。最后,我会________作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

  四、 写出下列句子用了什么修辞手法

  1、 蟋蟀在弹琴。______________。

  2、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

  ____________________________。

  3、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。

  ____________________________。

  4、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?

  ____________________________。

  五、我能读句子,按要求填写。

  1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。

  书,被人们称为人类文明的“长生果”。

  以上的句子中,作者分别把书比作_________、________和________。

  关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!

  _____________________________。

  2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。

  这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠________。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。

  (1)松鼠的叫声很响亮,比________还要尖些。

  (2)鲸的嘴巴真大,____________。

  六、古诗词填空。

  1、瞧,我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。

  ____________,_______________。

  ____________,_______________。

  《泊船瓜洲》的作者是________,是________代诗人。

  2、瞧,我会默写《秋思》这首古诗。

  ____________,_______________。

  ____________,_______________。

  秋思的作者是________ ,是________代诗人。

  3、独在异乡为异客,_________。

  4、________,王孙归不归?

  5、自在飞花轻似梦,___________。

  七、我会读课文片断

  “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

  1、用“//”将这段话分成四层,并按顺序排列层意:( )

  A、外祖父教导我要学习梅花的精神。

  B、赞美梅花的精神。

  C、外祖父说梅花是中国最有名的花。

  D、赞美中国人有梅花这种精神。

  2、“气节”在课文中的意思是:_____。

  3、写出几个中国历史上有气节的人物。(至少两个,多多一个加一分,最多加五分)

  ____________________________。

  八、我来读短文,然后回答问题。

  湖

  我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。

  静静的湖,像是一块无瑕_________的悲翠,在阳光的照射下,闪炼________着美丽的光泽。

  我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美?我凝________视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

  静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

  细般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆坏,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

  雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

  湖是美的……

  1、 把加粗字的拼音填入横线里。

  2、联系文章内容,解释词语。

  竞相开放:___________________。

  翩翩起舞:___________________。

  3、根据文章内容回答问题。

  (1)文章为了突出表现“湖“之美,是从哪两个角度来写的?

  _____________________________。

  (2)你喜欢那种状态下的湖?说说理由。

  _____________________________。

  4、用“﹍”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起_________的作用。

  5、用横线画出第六自然段的中心句。

  九、作文。

  在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次,写下来。

  要求: ①内容具体 ②能表达真情实感 ③题目自拟 ④字数在400以上。

  _____________________________。

  _____________________________。