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语文版八年级上册第四单元复习提要

时间:2018-06-23 编辑:颖东 手机版

  一、 小说知识提要

  1、 小说:以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节与具体的环境来反映社会生活的一种文学体载。(相对于诗歌、散文、戏剧而言)

  2、 三要素:

  A、人物:1、了解人物的刻画方法:描写类:肖像描写(外貌描写)、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写;正面描写,侧面描写,细节描写; 2、把握人物的思想性格:通过人物描写来把握,通过故事情节来分析;3、景特烘托:烘托心情或处境或命运,渲染气氛,交待环境,推动情节发展。

  B、情节,是人物性格发展的历程,展现人物思想的载体:开端、发展、高潮、结局。一般文章划分层次按此。

  C、环境:人物生存的时空:自然环境:自然的时空景致;社会环境:人物生存的时代,人与人之间的关系,时代观念,法律,道德伦理等。

  二、 四文的对比表

  篇目 作者及出处 大体内容及中心

  鲁提 施耐庵《水浒传》第三回 小说通过鲁达三拳打死镇关西前后情节的叙述,塑造了一个敢爱敢恨、嫉恶如仇、伸张正义、有勇有谋、粗中有细的英雄人物形象,表达了被压迫人民的愿望。

  范进 吴敬梓《儒林外史》第三回 课文通过对比描写范进中举前后,特别是出榜那一天截然不同的境遇,着重刻画范进疯癫的丑态与他周围各色人物等趋炎附势的嘴脸,批判了罪恶的封建科举制度及当时社会的世态炎凉,乃至整个封建社会。

  选举 秦文君

  《男生贾里女生贾梅》 小说围绕一次学生会干部选举而展开,主要记叙了墙外噪音影响孩子们正常上课及林武翔被子砸伤之事,以鲁艳青、贾里为代表的同学积极发起并处理这些小波折的故事,表现了他们的聪明、活泼、热情、积极。并告诉我们:人生滋味是多味的,人不可能天生是伯乐。

  山米 贝尔斯 小说生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历,它使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化,表现了祖孙两人的倔强与爱心。同时也告诉我们一个道理:爱不仅使人与人相互理解,相互关切,甚至也能使人与动物,与大自然相沟通。

  三、 阅读指导:情节入手,整体把握;人物中心,分析性格;体味细节,感受语言。

  瞎子

  一个戴墨镜的盲人敲着探路的竹竿摸索立脚点前行。

  走着走阗,他停下了。哗啦哗啦,他(A、认真B、注意C、仔细D、凝神)听了听。

  盲人凭着那(灵敏敏感敏锐敏捷)的听觉 别出:这不像是谁在接水盛大水,这是一任自来水流在地上的声音。请把自来水关上!他一连喊了几遍,附近除了有人哼小调外,没有别的反应,于是他循声朝水龙头那里摸去。

  对面,街沿护花的栏杆上,坐着一个穿衬衫的男青年,就是哼小调的那位。他早已睢见自来水在白白地流淌,但是无动于衷。见盲人去拧水龙头,他便笑着观看。

  盲人终于将水龙头关上了,可不慎滑了一跤。

  哈哈!瞎子瞎起劲花衬衫幸灾乐祸地笑着。

  瞎子?盲人爬了起来,手中的竹竿戳向路对面:哼,瞎子

  1、 结合上下文,从括号里选择贴切的词语V起来。

  2、 用简洁的语言概括这个故事的情节。

  3、 文的人物只有两个,一个是 主要人物;另一个是 次要人物。很明显作者对他们的态度是不一样的,热情歌颂了瞎子的 高尚品德,而批评了男青年的 。

  4、 本文在人物刻画方面用了什么手法?

  5、 瞎子瞎起劲中的瞎子与哼,瞎子中瞎子意思相同吗?细细品味结尾中瞎子?与哼,瞎子意思。